Nossa Situação de Aprendizagem

Situação de aprendizagem
Transformações químicas: reutilização ou reciclagem de materiais?

Ano: 9º ano – 1º bimestre

Tempo previsto: 6 aulas

Conteúdos e temas: Interação dos materiais nas transformações químicas envolvidas na reciclagem.

Competências e habilidades: Identificar evidências diretas e indiretas da ocorrência de transformações químicas; relacionar observações feitas nos experimentos com as descrições das transformações químicas; interpretar textos de diferentes gêneros; inferir hipóteses.

Estratégias de ensino: comparação de dados; pesquisa de campo; atividade investigativa que envolva análise de tabela de dados, gráficos, infográficos, textos e imagens.

Recursos: roteiro experimental; leitura e análise de textos; roteiro de atividade para pesquisa em campo a ser realizado em grupo;

Avaliação: respostas dos alunos acerca das questões propostas; participação oral nas discussões coletivas das atividades desenvolvidas sobre o tema; apresentação de suas conclusões acerca do tema abordado por meio de relato conclusivo.

Atividade 1: Leitura e análise de imagem

Analise a imagem e responda:

•       Quais são os materiais que podem ser visualizados na imagem?

•       Quais destes materiais podem ser reutilizados?

•       Quais podem ser reciclados?

•       Como são reciclados esses materiais?

•       A reciclagem envolve transformação química ou física?

Atividade 2: Reutilizando

Roteiro de experimentação

Materiais: caixas vazias de leite; tesoura; cola para PVC, termômetro, telhas fibrocimento.

Procedimentos:

1. Lavar as caixas vazias;
2. Retirar o fundo e a tampa das caixas com a tesoura;
3. Colar as extremidades sobrepondo uma caixa com a outra, formando uma manta;
4. Testar a variação de temperatura de pares de telhas metálicas ou fibrocimento com e sem a manta construída.

Atividade 3: Reciclando

Roteiro de experimentação

Materiais: papéis usados, água, corantes, cola branca, molde em tela, recipientes grandes, liquidificador.

Procedimentos:

1. Picar os papéis em pedaços pequenos e deixá-los de molho por aproximadamente uma hora antes do uso;
2. Bater esse líquido no liquidificador por 3 a 5 minutos com corante de sua preferência;
3. Despejar essa mistura num recipiente grande;
4. Submergir o molde em tela, na posição diagonal, dentro desse recipiente, para captar a massa de papel;
5. Emergir a tela sem movimentos horizontais.
6. Deixar secar por alguns minutos e retirar o papel formado da  tela.

Atividade 4: Leitura e análise de textos e imagens

Os alunos deverão ler o texto abaixo, analisar a imagem e responder as questões que são propostas.

Importância e vantagens da reciclagem 

A partir da década de 1980, a produção de embalagens e produtos descartáveis  aumentou significativamente, assim como a produção de lixo, principalmente nos países desenvolvidos. Muitos governos e ONGs estão cobrando de empresas posturas responsáveis: o crescimento econômico deve estar aliado à preservação do meio ambiente. Atividades como campanhas de coleta seletiva de lixo e reciclagem de alumínio e papel, já são comuns em várias partes do mundo.

No processo de reciclagem, que além de preservar o meio ambiente também gera riquezas, os materiais mais reciclados são o vidro, o alumínio, o papel e o plástico. Esta reciclagem contribui para a diminuição significativa da poluição do solo, da água e do ar. Muitas indústrias estão reciclando materiais como uma forma de reduzir os custos de produção.

Um outro benefício da reciclagem é a quantidade de empregos que ela tem gerado nas grandes cidades. Muitos desempregados estão buscando trabalho neste setor e conseguindo renda para manterem suas famílias. Cooperativas de catadores de papel e alumínio já são uma boa realidade nos centros urbanos do Brasil.

Muitos materiais como, por exemplo, o alumínio pode ser reciclado com um nível de reaproveitamento de quase 100%. Derretido, ele retorna para as linhas de produção das indústrias de embalagens, reduzindo os custos para as empresas.

Muitas campanhas educativas têm despertado a atenção para o problema do lixo nas grandes cidades. Cada vez mais, os centros urbanos, com grande crescimento populacional, tem encontrado dificuldades em conseguir locais para instalarem depósitos de lixo. Portanto, a reciclagem apresenta-se como uma solução viável economicamente, além de ser ambientalmente correta. Nas escolas, muitos alunos são orientados pelos professores a separarem o lixo em suas residências. Outro dado interessante é que já é comum nos grandes condomínios a reciclagem do lixo.

Assim como nas cidades, na zona rural a reciclagem também acontece. O lixo orgânico é utilizado na fabricação de adubo orgânico para ser utilizado na agricultura.

Como podemos observar, se o homem souber utilizar os recursos da natureza, poderemos ter , muito em breve, um mundo mais limpo e mais desenvolvido. Desta forma, poderemos conquistar o tão sonhado desenvolvimento sustentável do planeta.

Exemplos de Produtos Recicláveis

- Vidro: potes de alimentos (azeitonas, milho, requijão, etc), garrafas, frascos de medicamentos, cacos de vidro.

- Papel: jornais, revistas, folhetos, caixas de papelão, embalagens de papel.

- Metal: latas de alumínio, latas de aço, pregos, tampas, tubos de pasta, cobre, alumínio.

- Plástico: potes de plástico, garrafas PET, sacos plásticos, embalagens e sacolas de supermercado.

Após ler o texto, analise a imagem e responda:

1. O que está imagem quer nos mostrar?
2. Qual a relação que pode existir entre o texto acima e a imagem?
3. Discuta com seus colegas sobre as ações dos homens para proteger o planeta.
4. Você sua família tem o hábito de separar o lixo por gênero?
5. Sua cidade realiza a coleta seletiva?

Atividade 5: Pesquisa de campo

Os alunos deverão se reunir em grupos de 4 componentes.

Cada grupo deverá localizar um terreno baldio próximo à sua residência e que esteja servindo de depósito de lixo.

Observar e registrar:

1. Os tipos de materiais encontrados e identificar quais podem ser reutilizados e quais podem ser reciclados.
2. Propor sugestões que evitem ou minimizem o problema ali existente.
3. Dentro da lista de materiais criada, escolher 3 e pesquisar sobre as possibilidades do processo de reciclagem dos mesmos.

Avaliação

Com os dados obtidos na Pesquisa de Campo e com os conceitos trabalhados na aula anterior, os alunos deverão construir um texto relatando suas conclusões acerca da reciclagem e destino adequado do lixo.

Proposta de Recuperação

Escolher trechos do filme: Lixo Extraordinário.

A partir desses trechos, retomar os conceitos sobre transformações químicas, reutilização, reciclagem e os benefícios que o uso racional de materiais pode trazer para a sociedade e para todo o meio ambiente.